Dzienniczek obserwacji Maluszka (0:3 r.ż). Narzędzie nie tylko dla terapeutów.

Dzienniczek obserwacji Maluszka (0:3 r.ż). Dla rodziców, terapeutów integracji sensorycznej i innych profesjonalistów dbających o prawidłowy rozwój małego dziecka. Sfera regulacyjna i funkcjonowanie zmysłowe.

Zamówienia: https://docs.google.com/forms/d/1ND-YMu7GTMYbAJYy26m5BV1T7sy5EMkv7crV5iKfUMA

Szczegóły:

Oddajmy w Państwa ręce zeszyt stanowiący dzienniczek obserwacji Maluszka w wieku o 0 do 3 roku życia. Może on stanowić pomoc w ocenie funkcjonowaniu procesów integracji sensorycznej małego dziecka, jego regulacji, ale także może stać się kwestionariuszem wywiadu dotyczącego wcześniejszych etapów życia w przypadku dziecka starszego.Zeszyt obejmuje obserwację różnych obszarów funkcjonowania dziecka, zaczynając od środowiska sensorycznego w jakim wzrasta, poprzez pielęgnację, karmienie, regulację snu, pobudzenia, funkcjonowanie zmysłowe i ruchowe na relacjach i zabawie kończąc. Dzięki temu pozawala nie tylko na dokonanie oceny obszaru regulacji i integracji sensorycznej, ale także może stanowić pomoc w określeniu ryzyka wystąpienia ASD (zaburzenia ze spektrum autyzmu) już u Maluszka.Przeznaczony jest dla rodziców, opiekunów, terapeutów integracji sensorycznej, diagnostów, pracowników żłobka i innych specjalistów zajmujących się na co dzień wspomaganiem rozwoju małego dziecka.Obserwacja obejmuje funkcjonowanie Maluszka między innymi podczas czynności pielęgnacyjnych, jego regulację pobudzenia, snu, ewentualne trudności w sferze karmienia, zabawy, nawiązywania relacji oraz sprawność motoryczną. Może być uzupełniany przez rodziców w domu na przestrzeni trwania jakiegoś okresu a następnie interpretowany wspólnie z terapeutą lub uzupełniany podczas wizyty diagnostycznej i sporządzanego przy tej okazji wywiadu.

Format A5, liczba stron: 37Cena: 23 zł.

Dzieci, które chodzą na palcach

Jest taka grupa dzieci, u której obserwujemy chodzenie na palcach pomimo wykluczenia przyczyn pochodzenia medycznego. Bardzo często pada wtedy stwierdzenie, że przyczyną mogą być zaburzenia integracji sensorycznej. Wskazuje się na zaburzenia modulacji. Dziecko ma poszukiwać silnych wrażeń pochodzenia proprioceptywnego lub unikać stawiania całej stopy na wybranej powierzchni w związku obronnością dotykową. Ważne jest, abyśmy pamiętali, że nie jest to stwierdzenie poparte przeprowadzonymi badaniami. Czytaj dalej

Neurologopeda czy logopeda? Co wybrać?

Neurologopeda czy logopeda?

brain-icon-3268442_640

Obecnie w większości przedszkoli i szkół pracują logopedzi, którzy pomogą wykryć
i zdiagnozować problemy dziecka. To specjaliści zajmujący się diagnozą oraz terapią wad wymowy zarówno u dzieci jak i u dorosłych. W obrębie tej dziedziny wykształciły się dodatkowe specjalizacje, np. neurologopedia.

Kiedy szukać pomocy u neurologopedy? Czym zajmuje się neurologopeda?

Neurologopeda jest specjalistą zajmującym się diagnozą oraz terapią zaburzeń mowy
i komunikacji pochodzenia neurologicznego.

Pracuje z pacjentami z uszkodzeniami i dysfunkcjami ośrodkowego układu nerwowego, małymi dziećmi z obciążonym okresem ciążowym i okołoporodowym, zespołami genetycznymi, dziećmi z opóźnionym rozwojem mowy, zaburzeniami mowy i komunikacji oraz osobami dorosłymi z zaburzeniami mowy o podłoży neurologicznym. Poza tym neurologopeda zajmuje się diagnozą i terapią funkcji pokarmowych u dzieci i osób dorosłych.

Z neurologopedą warto skonsultować się gdy:

  • dziecko jest z tzw. grupy ryzyka, tzn. ciąża nie przebiegała prawidłowo, dziecko jest wcześniakiem, było karmione sondą lub spędziło dużo czasu w inkubatorze,

  • ma zdiagnozowane bądź występuje podejrzenie zaburzeń ze spektrum autyzmu, afazję, zespół Aspergera, zaburzenia neurologiczne czy wady genetyczne,

  • dziecko ma problemy z jedzeniem, odmawia przyjmowania pokarmów, nie toleruje określonych konsystencji,

Czytaj dalej

Tak wiele we mnie uczuć

„Tak wiele we mnie uczuć” Jennifer Moore Mallinos i Gustavo Mazali, to pięknie ilustrowana książeczka, która na każdej stronie opisuje jedno uczucie. A znalazło się ich aż…..44. Znajdziemy więc opis uczucia kiedy czujesz się na przykład:”spięty jak gumka do włosów”, kiedy jesteś w nastroju na psoty, masz wrażenie, że jesteś niezgrabny, spotkało cię coś bardzo dla Ciebie ważnego lub bardzo smutne wydarzenie. Każde z tych uczuć jest opisane na przykładowej sytuacji w sposób zrozumiały dla dziecka. Piękne ilustracje i treść daje wiele możliwości do poprowadzenia dalszej rozmowy i poszukania takiego uczucia u siebie w sytuacji, którą przeżyło dziecko.

Wiedza o tym, jak się czujemy potrzebna nam jest do tego, abyśmy wiedzieli co zrobić z uczuciami, które w nas się pojawiają. 

Książeczkę wydało Wydawnictwo Piętka.

 

Aleksandra  Światowska