Ruch to brama do nauki

Właściwa ilość czasu w ciągu dnia spędzona na aktywności ruchowej, ma ogromne znaczenie dla rozwoju motorycznego i sensomotorycznego dzieci od urodzenia po okres adolescencji.  Małe dzieci  pomiędzy przerwami na sen powinny mieć okazję do ciągłej eksploracji. Nieoceniony jest czas spędzony „na podłodze”, który daje możliwość nieskrępowanego ruchu.

RUCH POPRAWIONE

Reklamy

Wybiórczość żywieniowa

Dotychczas termin wybiórczość żywieniowa (SEN – selective eating disorders) znany był terapeutom pracującym z dziećmi z diagnozą ASD, ponieważ wiele spośród dzieci jako jedno z trudności posiadało właśnie ubogi repertuar spożywanych pokarmów, co było dla rodziców bardzo problematyczne zwłaszcza, że wiele spośród tych dzieci borykało się również z problemami natury gastrologicznej czy było na określonej diecie.

Obecnie do mojego gabinetu trafia coraz więcej dzieci, u których rodzice zauważają tylko problem dotyczący jedzenia, dzieci te nie posiadają innych diagnoz, rozwój ich przebiegał zdaniem rodziców prawidłowo. Zauważalna jest różnica pomiędzy wybiórczością żywieniową dziecka z ASD a dziecka nazwijmy go „neurotypowego”.

Jedzenie budzi wśród rodziców dodatkowe emocje, ponieważ jest jedną z tych potrzeb, które musi być zaspokojona przy ich udziale. Każde trudności podczas posiłku wiążą się więc z emocjami zarówno ze strony dziecka jak i rodzica. Są dzieci, które domagają się tylko określonego pokarmu np. jedzą wyłącznie tosty z serem na śniadanie, obiad, kolację, w przerwie domagają się przekąsek typu chipsy, paluszki, słodycze i dostają je ponieważ rodzicowi wydaje się, ze po tostach są głodne.

Wśród trudności z jakimi zgłaszają się rodzice są: Czytaj dalej